Antes de comenzar a contarles sobre lo que esta entrada contiene, quiero que vean el siguiente gif porque en realidad es así como me siento TODA LA VIDA. :) Así, toda paranoica.
¡¡¡MIRA ESTA IMAGEN!!!
ES EL GIF QUE RESUME MI VIDA DIARIA Y UNIVERSITARIA
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| I HAVE NO LUCK... |
Aparte de que tardo MIL años en escribir una nueva entrada del año nuevo, tardo otros MIL en venir a escribir mis quejas sobre el NUEVO y "ÚLTIMO" semestre que estoy cursando. Pero bueno, al fin y al cabo ya estoy aquí y vengo a redactar lo que ha sucedido en mis cuatro primeras semanas de clases (aunque creo que ya vamos en la sexta o.ó).
Para comenzar hablaré del inicio de mi nuevo semestre, porque todos ustedes saben que #SufroComoPrecious cuando un nuevo curso escolar inicia y como cualquier otra entrada Universitaria del pasado ésta no es diferente. Después del nefasto semestre anterior y mis 12392841320413094832094183 materias adeudadas, no me quedo de otra que seguir "adelante" y cursar el
Comenzamos el curso de Prácticas como cualquier otro curso anterior, presentando el programa y dándonos las rubricas para evaluar; hasta ahí todo normal, la diferencia es que ésta vez no solo tendríamos que realizar observaciones a profesores de los niveles educativos (Jardín de Niños, Primaria, Secundaria y Preparatoria) sino que también tendríamos que dar UNA clase a los niños, jóvenes y púberes de cada escuela. Entonces la aventura comenzó, salí a entregar oficios a las escuelas mas cercanas de la casa y en todas obtuve la respuesta que necesitaba, o sea un SI para observar y dar clase.
¡¡¡YEI!!!
Para mi primera experiencia, me tocó trabajar con los enanos del Kinder, todo bien o eso creo. Tuve su atención alrededor de 15 minutos o menos y pues...esa fue la ganancia del día ;D. Siempre he creído y sentido que trabajar con niños es mi zona de confort ya que andar haciendo el ridículo cantando canciones, haciendo materiales coloridos y aprender juegos para enseñanza es algo que después de haber tenido 4 enanos a quienes crecer, pues me han dado noción del reto enorme que puede significar trabajar con niños de cierta edad. Para la segunda observación trabajé con niños de primaria, casi 30 y tantos o mas. ¡YA SE UN SALÓN ENORME D:! Si algo pude admirarle a la maestra que da clases en la primaria es el poder de mando que tiene sobre sus alumnitos, cosa que a mi me tomaría mucho tiempo "dominar". Con ellos mmm, no sé que comentarios hacer. Como el salón tenía muchos alumnos todos comenzaron a salir de un momento a otro y honestamente acepto, que perdí el control del grupo y todos estaban ya por sus propios lados -_____-''
No hubo mejor aprendizaje que a experiencia. Que hubieron alumnos que participaron y prestaron atención, si. Que hubieron alumnos que todos les valió, también. Después de todo, creo que los niños de primaria SI SON UN CAOS.
Para la tercera semana me aventuré con los que siempre hemos (o por lo menos yo he creído) creído que son mas que un dolor de cabeza para los profesores, LOS CHICOS DE PREPARATORIA ;O; Mi primera opción fue ir a pedir el permiso en la prepa donde estudié, me dieron un rotundo NO (inserte gato Grumpy aquí) y bueno quedando escasa de ideas, me dirigí a una mas cercana a la casa...el muy famoso y comentado CONALEP. Para quienes viven en México, todos saben o han inventado muchas malas famas a los estudiantes de esta institución, no se por que :S. Y yo como todo me da #YOLO #SWAG pues me decidí trabajar con ellos, y así fue. Realice mi observación y a los dos días realicé mi respectiva clase. Al principio, como en mis previas experiencias, las ansias y los nervios no se hicieron esperar. No dormí bien, no me ponía contenta con mis planeaciones y actividades, no desayunaba como debía y me ponía super ansiosa al pensar que tenía que encararme a jóvenes que aparentaban MAS edad que yo (claro, eso cualquiera o.ó). Llego el viernes que tenía que darles la clase, me encontré con su maestra y entré al salón. Me presenté y les expliqué la razón por la cual estaba enfrente y no su profesora de siempre.
Comencé la clase explicándoles el respectivo tema y dandoles ejemplos y demás. Ellos tomaban notas y me veían con cara de @____@, los entendí porque me pasa igual cuando me hablan de gramática, fonología, historia y todas esas weas que te "enseñan" en las escuelas. Para calmar las cosas pregunté si habían dudas y me respondieron que no, solo que iba muy rápido, tome las cosas con calma y fui mas despacio. Si algo he aprendido en mis fructíferos años de carrera, es que TODO EL BULLYING EMOCIONAL que uno de mis profesores aplico a cada uno de nosotros, fue demasiado impactante en mi vida y a pesar de haberle odiado con todos y cada uno de mis 1.52 m de altura, debo agradecerle que sus torturas y estrategias me ayudaron MUCHÍSIMO con mis conejillos de india. Controlé sino muy bien, pues bien la situación y pude explotarles en ellos la pronunciación y participación a la hora de la clase. Me fui bastante contenta ya que aunque haya sido solo momentáneamente noté que aprendieron MÍNIMO como pronunciar FAVORITE, OUR and THESE :') como siempre una pequeña gran ganancia al final del camino.
Finalmente mi última clase fue con los diablillos de secundaria, segundo grado para ser exacta. Lo mismo que con los de prepa no tenía la mas mínima idea de qué y cómo enseñarles, les explico rápido. Cuando estudiaba en la secundaria pues mi tía era la profesora de inglés que TODOS temían y por ella y por nuestro apellido, todos creen que soy de la misma forma (enojona, gritona y regañona (nada que no sea próximo a la realidad de persona que soy ;D)) pero fuera de eso, mis recuerdos sobre mis clases en la secundaria siguen siendo borrosos, lo único que disfrutaba era el relajo y estar con el coro. Así que prácticamente estaba EN CEROS con ellos. Busqué y re-busqué actividades y pude dar con algunos ejercicios que creo fueron bastante buenos.
Llegué el día que tenía que dar la clase y para suerte mía *___* todas las chicas fueron retiradas de los salones para algunas platicas de índole educativo (creo que sobre educación sexual) así que mi grupo de 25-30 se redujo a unos cuantos chicos. Problema afrontado, la falta de material por parte de la escuela, hacía AÑOS que no veía pizarrones con gis y ese día no había para que usara, y el otro pintarrón....no comentarios. Eso limitó mis posibilidades y mis ejemplos, pero como pude explique el tema y dí la clase. Los chicos participaron en todo momento y la verdad, creo que tuve suerte porque fue un buen grupo y todos supieron comportarse. Llegaron las chicas y di de nuevo la clase en 10 minutos, ya que estaba por finalizar. Recomendé a mis momentáneos alumnos que ayudaran a sus compañeras y les explicaran el tema. Finalizó la clase y para mi sorpresa uno de mis alumnitos, justo cuando salía me grito ¡I LOVE YOU MISS ROSARIO!~
No hubo mejor aprendizaje que a experiencia. Que hubieron alumnos que participaron y prestaron atención, si. Que hubieron alumnos que todos les valió, también. Después de todo, creo que los niños de primaria SI SON UN CAOS.
Para la tercera semana me aventuré con los que siempre hemos (o por lo menos yo he creído) creído que son mas que un dolor de cabeza para los profesores, LOS CHICOS DE PREPARATORIA ;O; Mi primera opción fue ir a pedir el permiso en la prepa donde estudié, me dieron un rotundo NO (inserte gato Grumpy aquí) y bueno quedando escasa de ideas, me dirigí a una mas cercana a la casa...el muy famoso y comentado CONALEP. Para quienes viven en México, todos saben o han inventado muchas malas famas a los estudiantes de esta institución, no se por que :S. Y yo como todo me da #YOLO #SWAG pues me decidí trabajar con ellos, y así fue. Realice mi observación y a los dos días realicé mi respectiva clase. Al principio, como en mis previas experiencias, las ansias y los nervios no se hicieron esperar. No dormí bien, no me ponía contenta con mis planeaciones y actividades, no desayunaba como debía y me ponía super ansiosa al pensar que tenía que encararme a jóvenes que aparentaban MAS edad que yo (claro, eso cualquiera o.ó). Llego el viernes que tenía que darles la clase, me encontré con su maestra y entré al salón. Me presenté y les expliqué la razón por la cual estaba enfrente y no su profesora de siempre.
Comencé la clase explicándoles el respectivo tema y dandoles ejemplos y demás. Ellos tomaban notas y me veían con cara de @____@, los entendí porque me pasa igual cuando me hablan de gramática, fonología, historia y todas esas weas que te "enseñan" en las escuelas. Para calmar las cosas pregunté si habían dudas y me respondieron que no, solo que iba muy rápido, tome las cosas con calma y fui mas despacio. Si algo he aprendido en mis fructíferos años de carrera, es que TODO EL BULLYING EMOCIONAL que uno de mis profesores aplico a cada uno de nosotros, fue demasiado impactante en mi vida y a pesar de haberle odiado con todos y cada uno de mis 1.52 m de altura, debo agradecerle que sus torturas y estrategias me ayudaron MUCHÍSIMO con mis conejillos de india. Controlé sino muy bien, pues bien la situación y pude explotarles en ellos la pronunciación y participación a la hora de la clase. Me fui bastante contenta ya que aunque haya sido solo momentáneamente noté que aprendieron MÍNIMO como pronunciar FAVORITE, OUR and THESE :') como siempre una pequeña gran ganancia al final del camino.
Finalmente mi última clase fue con los diablillos de secundaria, segundo grado para ser exacta. Lo mismo que con los de prepa no tenía la mas mínima idea de qué y cómo enseñarles, les explico rápido. Cuando estudiaba en la secundaria pues mi tía era la profesora de inglés que TODOS temían y por ella y por nuestro apellido, todos creen que soy de la misma forma (enojona, gritona y regañona (nada que no sea próximo a la realidad de persona que soy ;D)) pero fuera de eso, mis recuerdos sobre mis clases en la secundaria siguen siendo borrosos, lo único que disfrutaba era el relajo y estar con el coro. Así que prácticamente estaba EN CEROS con ellos. Busqué y re-busqué actividades y pude dar con algunos ejercicios que creo fueron bastante buenos.
Llegué el día que tenía que dar la clase y para suerte mía *___* todas las chicas fueron retiradas de los salones para algunas platicas de índole educativo (creo que sobre educación sexual) así que mi grupo de 25-30 se redujo a unos cuantos chicos. Problema afrontado, la falta de material por parte de la escuela, hacía AÑOS que no veía pizarrones con gis y ese día no había para que usara, y el otro pintarrón....no comentarios. Eso limitó mis posibilidades y mis ejemplos, pero como pude explique el tema y dí la clase. Los chicos participaron en todo momento y la verdad, creo que tuve suerte porque fue un buen grupo y todos supieron comportarse. Llegaron las chicas y di de nuevo la clase en 10 minutos, ya que estaba por finalizar. Recomendé a mis momentáneos alumnos que ayudaran a sus compañeras y les explicaran el tema. Finalizó la clase y para mi sorpresa uno de mis alumnitos, justo cuando salía me grito ¡I LOVE YOU MISS ROSARIO!~
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El mundo esta loco, pero hay locos que te sacan cada sonrisa que después de todo, valen la pena ;).
Si hay algo que muchos ignoran dentro de la larga carrera de la docencia, es aquella parte en la que tienes que armarte de valor y leer los comentarios y criticas que los profesores con mas experiencia te realizan. Siempre ha sido la parte mas dura y difícil para mi, porque como les había contado en algún semestre anterior, nunca estoy conforme con mi desempeño ni con lo que llevo a cabo; siempre me exijo que pude haberlo hecho mejor. Y esta vez no fue excepción. Leí comentarios buenos, constructivos y alentadores, siempre pensando y analizando en que voy bien, en que voy mal y en que puedo mejorar. Definitivamente estar fuera de un salón de clases aprendiendo no es lo mio, pero es parte de. Prefiero mil y un veces enfrentar al mundo y adquirir experiencia con la realidad ya que como siempre me han dicho muchas lenguas por allá: "No hay mejor escuela que la calle o en este caso, que los enfrentamientos reales con niños y jóvenes."
Ahora después de estas semanas de ir y, el próximo lunes enfrento la realidad. La próxima semanas empiezan las prácticas con niños de kinder y para mi suerte me tocará trabajar con niños de primer grado, mas o menos de 3 años y tantito más; y durante 9-10 extremas semanas tendré que hacerle frente tres veces a la semana durante una hora xP. Si después de este semestre sobrevivo a la chinga de los niños, entonces puedo darme por bien entendida que aunque ODIE al 100000000% la carrera, nací para ser maestra por vocación.
Eternamente de ustedes,
Shaadi~
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